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91.
浅议思想政治理论课实践教学的必要性 总被引：6，自引：0，他引：6
熊友华 《思想政治教育研究》2005,(2):17-18,21
中共中央、国务院下发的16号文件突出强调了大学生思想政治教育过程中实践教学环节的必要性。本文基于思想政治理论课教育教学一般视角，从思想政治理论课教育教学特殊性的体现和思想政治理论课教育教学双重功能的发挥等层面论证了思想政治理论课教育教学中社会实践教学环节的必要性。 相似文献
92.
教学论学科的发展是一条不断追求"科学化"的道路,其背后隐含的是对学科发展确定性的寻求。随着教学论学科的发展和成熟,非确定性特征却日益凸显。而以确定性的寻求为视角,通过梳理国内外教学论研究的历史发展,可以揭示当前教学论研究中"非确定性"的存在合理性,进而论证了教学论研究的本体论承诺,即非确定性中的确定性寻求。并且,在此基础上,从内在机制和外在保障两个方面提出超越非确定性的教学论研究路径。 相似文献
93.
94.
《洛阳师范学院学报》2016,(3):10-15
思想实验的本体为理论实体。在当代科学前沿,理论实体已远离基于经验的物质实体。这是思想实验与物质实验的本质区别之一。理论实体是人的思维的产物,具有不确定性,作为一种科学意象而存在。在思想实验的运作过程中,人们"看"到了一组实验对象连续变化的"图像",其实质是科学意象的不断转换。思想实验本体的意象化存在方式,为思想实验条件的理想化的实现提供了可能。这也正是思想实验优越于物质实验之所在。 相似文献
95.
参麦注射液对大鼠急性心肌梗死后心功能的影响 总被引：2，自引：0，他引：2
目的:探讨参麦注射液对大鼠急性心肌梗死后心功能的影响。方法:结扎大鼠左冠状动脉前降支(LAD)建立AMI模型,分组:①MI 1周组;②SM 1周组;③MI 2周组;④SM 2周组(MI心梗模型组,SM参麦注射液治疗组)。另设1周、2周假手术(Sham)组。记录心率(HR)及心功能参数:平均动脉压(MAP),左室收缩压(LVSP)、左室舒张末压(LVEDP)、左室内压最大上升速率( dp/dtmax)和下降速率(-dp/dtmax)。结果:在心梗后1周、2周时,模型组LVSP、±dp/dtmax均明显降低,而LVEDP则明显增加(P<0.01);参麦注射液治疗组LVSP、±dp/dtmax显著回升、LVEDP下降,与对应时间点MI组比较均具有显著性差异(P<0.05,0.01)。结论:参麦注射液能显著改善大鼠急性心肌梗死后的心功能。 相似文献
96.
陈艳艳 《商丘师范学院学报》2008,24(7)
特定语篇要实现特定的交际目的,英文求职信的特殊交际功能就决定了其体裁的特殊性.以收集到的30封英文求职信为研究对象,以系统功能语法为研究视角,从遣词造句、语篇建构和语用策略三方面对其体裁的特殊性进行探讨和分析,从而实现对这类语篇认知结构的更深层次的理解. 相似文献
97.
杨剑虹 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,28(4):108-110
目前在传媒界有一种流行的说法，把报社所办网站称为“报纸网络版”，从词面上看，它是以报纸为主体，属于报纸范畴，从这种提法的背景看，它缘于报社办网站初期，传媒界相当一部分人对报纸和报纸网络版关系的模糊认识，即把报纸和“报纸网络版”混为一谈。报纸和“报纸网络版”在属性、特性、功能、表达方式、发行方式、传统方式、读对象、版面设置、受地域限制程度、管理机构等方面都有明显的不同，两属于不同范畴；这种称谓也反映出传媒界对报社所办网站定位认识上的模糊性。将报社所办网站称为“报纸网络版”是不科学的，称为“报纸网站”比较合适。 相似文献
98.
营造良好的校园文化氛围提高德育实效 总被引：1，自引：0，他引：1
张贵海 《广西教育学院学报》2002,(Z1):8-9
本文第一部分,从规范功能、警醒和约束功能、激励功能、熏陶功能等四个方面论述了校园文化的德育功能;第二部分,阐述了校园文化的组织实施过程中,价值信念、校风和制度的形成及作用等问题. 相似文献
99.
教学幽默的功能与运用 总被引：6，自引：0，他引：6
教学幽默是一种含蓄而充满机智的教学艺术。运用好这一艺术手段可以有效地激发学生学习兴趣，活跃课堂气氛，集中学生注意力，融洽师生关系，开启学生心智，培养学生创造性思维能力。运用教学幽默应做到：服务教学、掌握分寸、庄谐统一、精心设计、内容高雅。 相似文献
100.
方盛举 《楚雄师范学院学报》2003,18(2):65-67
当前，我国城市社区管理体制改革中存在的诸多问题限制了社区建设的深入发展，打破这种僵局，进一步推动社区管理体制改革的关键在于以完善社区服务功能为突破口，严格依照民主原则来运作社区，明晰社区组织的权责关系，实现社区党的建设属地化，建立健全社区组织管理法规制度，并不断提升社区居民的参政意识。 相似文献